Педагоги/тренеры: как выбрать?
от Татьяны Михей
59 byn/ 1600 RUB/ 20 USD
ЛЕКЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Татьяна Михей
психолог развития, консультант по детско-родительским отношениям, автор поддерживающих проектов для родителей.
После оплаты вам на e-mail придет письмо со ссылкой на лекцию. Проверьте папки СПАМ и промоакции.
В случае возникновения проблем напишите нам
В случае возникновения проблем напишите нам
Для кого лекция
Для тех родителей, кто еще только планирует вести детей в кружок/секцию
После лекции вы получите свой личный ответ, какой педагог/тренер подходит именно моему ребенку и чего именно МОЕМУ ребенку не хватает для того, чтобы ходить на занятия с радостью.
Для тех родителей: чьи дети не могут удержаться на одном занятии и постоянно меняют кружки, чьи дети быстро теряют мотивацию к занятиям, чьи дети вообще никуда не хотят ходить.
Ход лекции:
Как контекст привязанности влияет на отношения со взрослыми?
Концепция свой/чужой. Наиболее благоприятный контекст для обучения: какой он (исходя из знаний о развитии мозга)?
Причины нежелания заниматься. Что наделяет педагога/тренера способностью влиять?
2 важных условия, при которых дети занимаются с удовольствием.
Один вопрос, который нужно задать себе перед тем, как искать педагога/тренера.
Хороший педагог/тренер: какой он?
Красные флаги, когда нужно забирать ребенка из кружка/секции.
Концепция свой/чужой. Наиболее благоприятный контекст для обучения: какой он (исходя из знаний о развитии мозга)?
Причины нежелания заниматься. Что наделяет педагога/тренера способностью влиять?
2 важных условия, при которых дети занимаются с удовольствием.
Один вопрос, который нужно задать себе перед тем, как искать педагога/тренера.
Хороший педагог/тренер: какой он?
Красные флаги, когда нужно забирать ребенка из кружка/секции.
Как контекст привязанности влияет на отношения со взрослыми?
Концепция свой/чужой.
Наиболее благоприятный контекст для обучения: какой он (исходя из знаний о развитии мозга)?
Причины нежелания заниматься. Что наделяет педагога/тренера способностью влиять?
2 важных условия, при которых дети занимаются с удовольствием.
Один вопрос, который нужно задать себе перед тем, как искать педагога/тренера.
Хороший педагог/тренер: какой он?
Красные флаги, когда нужно забирать ребенка из кружка/секции.
Концепция свой/чужой.
Наиболее благоприятный контекст для обучения: какой он (исходя из знаний о развитии мозга)?
Причины нежелания заниматься. Что наделяет педагога/тренера способностью влиять?
2 важных условия, при которых дети занимаются с удовольствием.
Один вопрос, который нужно задать себе перед тем, как искать педагога/тренера.
Хороший педагог/тренер: какой он?
Красные флаги, когда нужно забирать ребенка из кружка/секции.
59 бел.руб.
Длительность: 40 минут
Доступ: навсегда
Доступ: навсегда
После оплаты вам на e-mail придет письмо со ссылкой на лекцию.
Проверьте папки СПАМ и промоакции.
В случае возникновения проблем напишите нам
Проверьте папки СПАМ и промоакции.
В случае возникновения проблем напишите нам
ПОКУПАТЕЛЯМ
© 2025 ООО «Среда для развития». Все права защищены
ООО «Среда для развития»
УНП 693344712
223027, Минский район, д. Липовая Колода, пер. Брусничный д.3
sredaspace.minsk@gmail.com
+375293122010
Время работы: 10:00 - 18:00
УНП 693344712
223027, Минский район, д. Липовая Колода, пер. Брусничный д.3
sredaspace.minsk@gmail.com
+375293122010
Время работы: 10:00 - 18:00
